新雅国际联合十余高校发布就业育人项目成果汇编

2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》将“深化产教融合”确立为构建现代职业教育体系的战略任务，着力推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。而构建科学适配产业需求、遵循教育规律、具备实操性的教育评价机制，是提升人才培养与经济社会发展适配性的关键环节，更是深化产教融合的底层支撑。2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，开篇即提出：“教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。”2024年，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进一步强调要“树立科学的教育评价导向，深化教育评价改革。”

2024年，重庆新雅国际物流有限公司依托教育部供需对接就业育人项目（第三期），与重庆、云南、贵州、广西、新疆、湖北6个省（自治区、直辖市）的西南大学、红河学院、贵州工商职业学院等十余所高校建立紧密合作关系。为系统集成实践经验、促进评价体系创新互鉴，特编撰此《教育教学评价汇编》。各合作院校系统梳理并提供了其在工作中探索与实践形成的宝贵考核评价体系材料。这些来自教育一线的实践经验，构成本汇编坚实的核心内容基础。